影响因子 > SSCI > 语言学
期刊简称:LANG TEACHING
期刊全称:Language Teaching
ISSN0261-4448
影响因子2023:4.139 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
AHCI-(语言与语言学)-LANGUAGE & LINGUISTICS
SSCI-(语言学)-LINGUISTICS
出版商:CAMBRIDGE UNIV PRESS
发行地址:EDINBURGH BLDG, SHAFTESBURY RD, CAMBRIDGE, ENGLAND, CB2 8RU
出版语言:English
索引数据库:AHCI (Arts & Humanities Citation Index);
SSCI (Social Sciences Citation Index);
Essential Science Indicators

派博
系数		SSCI期刊Language Teaching历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名		Language Teaching派博系数(Pindex)学科排名@SSCI语言学
拒稿
占比		SSCI期刊Language Teaching历年拒稿占比
拒稿
占比
排名		Language Teaching拒稿率学科排名@SSCI语言学
审稿
周期		SSCI期刊LANG TEACHING审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名		Language Teaching审稿周期排名@SSCI语言学 派博传思
体裁
题材		SSCI期刊Language Teaching体裁与题裁多样性
专业
排名		Language Teaching体裁与题裁多样性排名@SSCI语言学
浏览
下载
频次		SSCI期刊LANG TEACHING浏览与下载频次 派博传思
浏览
下载
频次
排名		LANG TEACHING浏览与下载频次排名@SSCI语言学
LANG TEACHING中国大陆署名作者数量
LANG TEACHING中国大陆署名作者占比 @ SSCI语言学
LANG TEACHING图表质量
LANG TEACHING图表质量排名@SSCI语言学
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年4.139
2022年3.698
2021年4.769
2020年5.327
2019年3.714
2018年1.565
2017年2.255
2016年1.913
2015年2.000
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年9/194
2022年16/194
2021年7/195
2020年3/194
2019年4/187
2018年40/184
2017年11/181
2016年17/182
2015年9/181
SSCI期刊索引论文
2023年23
2022年42
2021年38
2020年19
2019年19
2018年21
2017年17
2016年9
2015年22
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年109/194
2022年56/194
2021年147/195
2020年57/194
2019年82/187
2018年91/184
2017年72/181
2016年143/182
2015年63/181
SSCI期刊总引频次
2023年2451
2022年2,677
2021年2,266
2020年1,999
2019年1,466
2018年1,295
2017年1,187
2016年849
2015年547
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年32/194
2022年29/194
2021年33/195
2020年33/194
2019年33/187
2018年41/184
2017年35/181
2016年89/182
2015年55/181
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年32/194
2022年29/194
2021年33/195
2020年33/194
2019年33/187
2018年41/184
2017年35/181
2016年89/182
2015年55/181
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年32/194
2022年29/194
2021年33/195
2020年33/194
2019年33/187
2018年41/184
2017年35/181
2016年89/182
2015年55/181
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年32/194
2022年29/194
2021年33/195
2020年33/194
2019年33/187
2018年41/184
2017年35/181
2016年89/182
2015年55/181

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