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影响因子
>
ESCI
>
教育与教育研究
期刊简称:
ELECTRON J E-LEARN
期刊全称:
Electronic Journal of e-Learning
ISSN
1479-4403
影响因子2023:
2.467 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:
ESCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:
ACAD CONFERENCES & PUBL INT LTD
发行地址:
CURTIS FARM, KIDMORE END, NR READING, ENGLAND, RG4 9AY
出版语言:
English
索引数据库:
ESCI (Emerging Sources Citation Index)
派博
系数
ESCI期刊Electronic Journal of e-Learning历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名
Electronic Journal of e-Learning派博系数(Pindex)学科排名@ESCI教育与教育研究
拒稿
占比
ESCI期刊Electronic Journal of e-Learning历年拒稿占比
拒稿
占比
排名
Electronic Journal of e-Learning拒稿率学科排名@ESCI教育与教育研究
审稿
周期
ESCI期刊ELECTRON J E-LEARN审稿周期
派博传思
审稿
周期
排名
Electronic Journal of e-Learning审稿周期排名@ESCI教育与教育研究
派博传思
体裁
题材
ESCI期刊Electronic Journal of e-Learning体裁与题裁多样性
专业
排名
Electronic Journal of e-Learning体裁与题裁多样性排名@ESCI教育与教育研究
浏览
下载
频次
ESCI期刊ELECTRON J E-LEARN浏览与下载频次
派博传思
浏览
下载
频次
排名
ELECTRON J E-LEARN浏览与下载频次排名@ESCI教育与教育研究
ELECTRON J E-LEARN中国大陆署名作者数量
ELECTRON J E-LEARN中国大陆署名作者占比 @ ESCI教育与教育研究
ELECTRON J E-LEARN图表质量
ELECTRON J E-LEARN图表质量排名@ESCI教育与教育研究
ESCI期刊
2015-2023年历年影响因子
2023年
2.467
2022年
2.26
2021年
--
2020年
--
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
历年影响因子排名
2023年
34/487
2022年
93/774
2021年
205/767
2020年
199/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
索引论文
2023年
26
2022年
44
2021年
41
2020年
39
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
索引论文数量专业排名
2023年
215/487
2022年
154/774
2021年
187/767
2020年
215/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次
2023年
873
2022年
811
2021年
662
2020年
473
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次学科排名
2023年
66/487
2022年
120/774
2021年
149/767
2020年
170/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次学科排名
2023年
66/487
2022年
120/774
2021年
149/767
2020年
170/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次学科排名
2023年
66/487
2022年
120/774
2021年
149/767
2020年
170/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次学科排名
2023年
66/487
2022年
120/774
2021年
149/767
2020年
170/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
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