影响因子 > SSCI > 教育与教育研究
期刊简称:CURRICULUM INQ
期刊全称:CURRICULUM INQUIRY
ISSN0362-6784
影响因子2023:1.681 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, England, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators

派博
系数		SSCI期刊CURRICULUM INQUIRY历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名		CURRICULUM INQUIRY派博系数(Pindex)学科排名@SSCI教育与教育研究
拒稿
占比		SSCI期刊CURRICULUM INQUIRY历年拒稿占比
拒稿
占比
排名		CURRICULUM INQUIRY拒稿率学科排名@SSCI教育与教育研究
审稿
周期		SSCI期刊CURRICULUM INQ审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名		CURRICULUM INQUIRY审稿周期排名@SSCI教育与教育研究 派博传思
体裁
题材		SSCI期刊CURRICULUM INQUIRY体裁与题裁多样性
专业
排名		CURRICULUM INQUIRY体裁与题裁多样性排名@SSCI教育与教育研究
浏览
下载
频次		SSCI期刊CURRICULUM INQ浏览与下载频次 派博传思
浏览
下载
频次
排名		CURRICULUM INQ浏览与下载频次排名@SSCI教育与教育研究
CURRICULUM INQ中国大陆署名作者数量
CURRICULUM INQ中国大陆署名作者占比 @ SSCI教育与教育研究
CURRICULUM INQ图表质量
CURRICULUM INQ图表质量排名@SSCI教育与教育研究
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年1.681
2022年1.791
2021年1.944
2020年1.556
2019年1.111
2018年0.981
2017年0.755
2016年0.959
2015年0.812
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年189/269
2022年196/426
2021年175/270
2020年335/438
2019年192/263
2018年179/243
2017年192/239
2016年137/235
2015年130/231
SSCI期刊索引论文
2023年12
2022年30
2021年23
2020年25
2019年28
2018年26
2017年28
2016年25
2015年24
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年259/269
2022年296/426
2021年162/270
2020年43/438
2019年74/263
2018年52/243
2017年42/239
2016年47/235
2015年49/231
SSCI期刊总引频次
2023年1092
2022年1,095
2021年1,125
2020年1,148
2019年862
2018年921
2017年790
2016年569
2015年411
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年189/269
2022年298/426
2021年294/270
2020年276/438
2019年156/263
2018年133/243
2017年138/239
2016年145/235
2015年144/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年189/269
2022年298/426
2021年294/270
2020年276/438
2019年156/263
2018年133/243
2017年138/239
2016年145/235
2015年144/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年189/269
2022年298/426
2021年294/270
2020年276/438
2019年156/263
2018年133/243
2017年138/239
2016年145/235
2015年144/231
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2023年189/269
2022年298/426
2021年294/270
2020年276/438
2019年156/263
2018年133/243
2017年138/239
2016年145/235
2015年144/231

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