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影响因子
>
SSCI
>
语言学
期刊简称:
CHILD LANG TEACH THE
期刊全称:
Child Language Teaching & Therapy
ISSN
0265-6590
影响因子2023:
0.865 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:
SSCI-(特殊教育)-EDUCATION, SPECIAL
AHCI-(语言与语言学)-LANGUAGE & LINGUISTICS
SSCI-(语言学)-LINGUISTICS
出版商:
SAGE PUBLICATIONS LTD
发行地址:
1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON, ENGLAND, EC1Y 1SP
出版语言:
English
索引数据库:
AHCI (Arts & Humanities Citation Index);
SSCI (Social Sciences Citation Index);
Essential Science Indicators
派博
系数
SSCI期刊Child Language Teaching & Therapy历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名
Child Language Teaching & Therapy派博系数(Pindex)学科排名@SSCI语言学
拒稿
占比
SSCI期刊Child Language Teaching & Therapy历年拒稿占比
拒稿
占比
排名
Child Language Teaching & Therapy拒稿率学科排名@SSCI语言学
审稿
周期
SSCI期刊CHILD LANG TEACH THE审稿周期
派博传思
审稿
周期
排名
Child Language Teaching & Therapy审稿周期排名@SSCI语言学
派博传思
体裁
题材
SSCI期刊Child Language Teaching & Therapy体裁与题裁多样性
专业
排名
Child Language Teaching & Therapy体裁与题裁多样性排名@SSCI语言学
浏览
下载
频次
SSCI期刊CHILD LANG TEACH THE浏览与下载频次
派博传思
浏览
下载
频次
排名
CHILD LANG TEACH THE浏览与下载频次排名@SSCI语言学
CHILD LANG TEACH THE中国大陆署名作者数量
CHILD LANG TEACH THE中国大陆署名作者占比 @ SSCI语言学
CHILD LANG TEACH THE图表质量
CHILD LANG TEACH THE图表质量排名@SSCI语言学
SSCI期刊
2015-2023年历年影响因子
2023年
0.865
2022年
1.071
2021年
0.912
2020年
1.324
2019年
0.900
2018年
0.860
2017年
0.848
2016年
0.978
2015年
1.093
SSCI期刊
历年影响因子排名
2023年
129/194
2022年
110/194
2021年
127/195
2020年
91/194
2019年
93/187
2018年
97/184
2017年
89/181
2016年
62/182
2015年
50/181
SSCI期刊
索引论文
2023年
15
2022年
14
2021年
18
2020年
21
2019年
14
2018年
19
2017年
19
2016年
23
2015年
22
SSCI期刊
索引论文数量专业排名
2023年
152/194
2022年
154/194
2021年
29/195
2020年
30/194
2019年
14/187
2018年
18/184
2017年
20/181
2016年
41/182
2015年
35/181
SSCI期刊
总引频次
2023年
554
2022年
668
2021年
624
2020年
636
2019年
468
2018年
421
2017年
396
2016年
327
2015年
289
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
116/194
2022年
105/194
2021年
103/195
2020年
90/194
2019年
92/187
2018年
98/184
2017年
86/181
2016年
181/182
2015年
82/181
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
116/194
2022年
105/194
2021年
103/195
2020年
90/194
2019年
92/187
2018年
98/184
2017年
86/181
2016年
181/182
2015年
82/181
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
116/194
2022年
105/194
2021年
103/195
2020年
90/194
2019年
92/187
2018年
98/184
2017年
86/181
2016年
181/182
2015年
82/181
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
116/194
2022年
105/194
2021年
103/195
2020年
90/194
2019年
92/187
2018年
98/184
2017年
86/181
2016年
181/182
2015年
82/181
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