影响因子 > SSCI > 教育与教育研究
期刊简称:ACT LEARN HIGH EDUC
期刊全称:Active Learning in Higher Education
ISSN1469-7874
影响因子2023:3.851 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:SAGE PUBLICATIONS INC
发行地址:2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators

派博
系数		SSCI期刊Active Learning in Higher Education历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名		Active Learning in Higher Education派博系数(Pindex)学科排名@SSCI教育与教育研究
拒稿
占比		SSCI期刊Active Learning in Higher Education历年拒稿占比
拒稿
占比
排名		Active Learning in Higher Education拒稿率学科排名@SSCI教育与教育研究
审稿
周期		SSCI期刊ACT LEARN HIGH EDUC审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名		Active Learning in Higher Education审稿周期排名@SSCI教育与教育研究 派博传思
体裁
题材		SSCI期刊Active Learning in Higher Education体裁与题裁多样性
专业
排名		Active Learning in Higher Education体裁与题裁多样性排名@SSCI教育与教育研究
浏览
下载
频次		SSCI期刊ACT LEARN HIGH EDUC浏览与下载频次 派博传思
浏览
下载
频次
排名		ACT LEARN HIGH EDUC浏览与下载频次排名@SSCI教育与教育研究
ACT LEARN HIGH EDUC中国大陆署名作者数量
ACT LEARN HIGH EDUC中国大陆署名作者占比 @ SSCI教育与教育研究
ACT LEARN HIGH EDUC图表质量
ACT LEARN HIGH EDUC图表质量排名@SSCI教育与教育研究
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年3.851
2022年5.09
2021年3.795
2020年4.765
2019年3.118
2018年2.294
2017年1.969
2016年1.258
2015年1.000
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年36/269
2022年23/426
2021年54/270
2020年40/438
2019年26/263
2018年49/243
2017年55/239
2016年98/235
2015年101/231
SSCI期刊索引论文
2023年25
2022年36
2021年27
2020年27
2019年17
2018年17
2017年17
2016年16
2015年15
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年198/269
2022年248/426
2021年326/270
2020年354/438
2019年243/263
2018年232/243
2017年223/239
2016年210/235
2015年198/231
SSCI期刊总引频次
2023年1305
2022年1,432
2021年1,310
2020年1,290
2019年849
2018年753
2017年634
2016年455
2015年332
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年167/269
2022年249/426
2021年261/270
2020年253/438
2019年159/263
2018年155/243
2017年165/239
2016年168/235
2015年165/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年167/269
2022年249/426
2021年261/270
2020年253/438
2019年159/263
2018年155/243
2017年165/239
2016年168/235
2015年165/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年167/269
2022年249/426
2021年261/270
2020年253/438
2019年159/263
2018年155/243
2017年165/239
2016年168/235
2015年165/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年167/269
2022年249/426
2021年261/270
2020年253/438
2019年159/263
2018年155/243
2017年165/239
2016年168/235
2015年165/231

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