影响因子 > ESCI > 教育与教育研究
期刊简称:ACTION LEARN
期刊全称:Action Learning
ISSN1476-7333
影响因子2023:1.119 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:ESCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:ESCI (Emerging Sources Citation Index)

派博
系数		ESCI期刊Action Learning历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名		Action Learning派博系数(Pindex)学科排名@ESCI教育与教育研究
拒稿
占比		ESCI期刊Action Learning历年拒稿占比
拒稿
占比
排名		Action Learning拒稿率学科排名@ESCI教育与教育研究
审稿
周期		ESCI期刊ACTION LEARN审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名		Action Learning审稿周期排名@ESCI教育与教育研究 派博传思
体裁
题材		ESCI期刊Action Learning体裁与题裁多样性
专业
排名		Action Learning体裁与题裁多样性排名@ESCI教育与教育研究
浏览
下载
频次		ESCI期刊ACTION LEARN浏览与下载频次 派博传思
浏览
下载
频次
排名		ACTION LEARN浏览与下载频次排名@ESCI教育与教育研究
ACTION LEARN中国大陆署名作者数量
ACTION LEARN中国大陆署名作者占比 @ ESCI教育与教育研究
ACTION LEARN图表质量
ACTION LEARN图表质量排名@ESCI教育与教育研究
ESCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年1.119
2022年1.079
2021年--
2020年--
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
ESCI期刊历年影响因子排名
2023年202/487
2022年359/774
2021年292/767
2020年277/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
ESCI期刊索引论文
2023年15
2022年19
2021年22
2020年25
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
ESCI期刊索引论文数量专业排名
2023年359/487
2022年490/774
2021年757/767
2020年648/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
ESCI期刊总引频次
2023年298
2022年283
2021年270
2020年248
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
ESCI期刊总引频次学科排名
2023年224/487
2022年344/774
2021年338/767
2020年307/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
ESCI期刊总引频次学科排名
2023年224/487
2022年344/774
2021年338/767
2020年307/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
ESCI期刊总引频次学科排名
2023年224/487
2022年344/774
2021年338/767
2020年307/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
ESCI期刊总引频次学科排名
2023年224/487
2022年344/774
2021年338/767
2020年307/762
2019年--
2018年--
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2016年--
2015年--

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