影响因子 > ESCI > 教育与教育研究
期刊简称:TRANSNATL CURRIC INQ
期刊全称:Transnational Curriculum Inquiry
ISSN1449-8855
影响因子2023:-- (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:ESCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:ASSOC ADVANCEMENT CURRICULUM STUDIES
发行地址:C/O NOEL GOUGH, FAC EDUCATION, LA TROBE UNIV, PO BOX 199, BENDIGO, AUSTRALIA, VIC, 3552
出版语言:English
索引数据库:ESCI (Emerging Sources Citation Index)

派博
系数
ESCI期刊Transnational Curriculum Inquiry历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名
Transnational Curriculum Inquiry派博系数(Pindex)学科排名@ESCI教育与教育研究
拒稿
占比
ESCI期刊Transnational Curriculum Inquiry历年拒稿占比
拒稿
占比
排名
Transnational Curriculum Inquiry拒稿率学科排名@ESCI教育与教育研究
审稿
周期
NULL期刊TRANSNATL CURRIC INQ审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名
Transnational Curriculum Inquiry审稿周期排名@ESCI教育与教育研究 派博传思
体裁
题材
ESCI期刊Transnational Curriculum Inquiry体裁与题裁多样性
专业
排名
Transnational Curriculum Inquiry体裁与题裁多样性排名@ESCI教育与教育研究
浏览
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频次
NULL期刊TRANSNATL CURRIC INQ浏览与下载频次 派博传思
浏览
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频次
排名
TRANSNATL CURRIC INQ浏览与下载频次排名@ESCI教育与教育研究
TRANSNATL CURRIC INQ中国大陆署名作者数量
TRANSNATL CURRIC INQ中国大陆署名作者占比 @ ESCI教育与教育研究
TRANSNATL CURRIC INQ图表质量
TRANSNATL CURRIC INQ图表质量排名@ESCI教育与教育研究
NULL期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年--
2022年0.366
2021年--
2020年--
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
历年影响因子排名
2023年--
2022年652/774
2021年459/767
2020年507/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
索引论文
2023年11
2022年0
2021年4
2020年5
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
索引论文数量专业排名
2022年763/774
2021年692/767
2020年677/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
总引频次
2023年--
2022年47
2021年25
2020年20
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
总引频次学科排名
2023年--
2022年675/774
2021年704/767
2020年695/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
总引频次学科排名
2023年--
2022年675/774
2021年704/767
2020年695/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
总引频次学科排名
2023年--
2022年675/774
2021年704/767
2020年695/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--
总引频次学科排名
2023年--
2022年675/774
2021年704/767
2020年695/762
2019年--
2018年--
2017年--
2016年--
2015年--

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