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影响因子
>
SSCI
>
教育与教育研究
期刊简称:
RES TEACH ENGL
期刊全称:
RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH
ISSN
0034-527X
影响因子2023:
1.645 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:
SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:
NATL COUNCIL TEACHERS ENGLISH
发行地址:
1111 KENYON RD, URBANA, USA, IL, 61801
出版语言:
English
索引数据库:
SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators
派博
系数
SSCI期刊RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名
RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH派博系数(Pindex)学科排名@SSCI教育与教育研究
拒稿
占比
SSCI期刊RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH历年拒稿占比
拒稿
占比
排名
RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH拒稿率学科排名@SSCI教育与教育研究
审稿
周期
SSCI期刊RES TEACH ENGL审稿周期
派博传思
审稿
周期
排名
RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH审稿周期排名@SSCI教育与教育研究
派博传思
体裁
题材
SSCI期刊RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH体裁与题裁多样性
专业
排名
RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH体裁与题裁多样性排名@SSCI教育与教育研究
浏览
下载
频次
SSCI期刊RES TEACH ENGL浏览与下载频次
派博传思
浏览
下载
频次
排名
RES TEACH ENGL浏览与下载频次排名@SSCI教育与教育研究
RES TEACH ENGL中国大陆署名作者数量
RES TEACH ENGL中国大陆署名作者占比 @ SSCI教育与教育研究
RES TEACH ENGL图表质量
RES TEACH ENGL图表质量排名@SSCI教育与教育研究
SSCI期刊
2015-2023年历年影响因子
2023年
1.645
2022年
2.297
2021年
2.778
2020年
2.214
2019年
1.818
2018年
1.675
2017年
1.976
2016年
1.622
2015年
1.297
SSCI期刊
历年影响因子排名
2023年
195/269
2022年
150/426
2021年
104/270
2020年
232/438
2019年
105/263
2018年
105/243
2017年
53/239
2016年
53/235
2015年
58/231
SSCI期刊
索引论文
2023年
13
2022年
11
2021年
17
2020年
14
2019年
13
2018年
15
2017年
18
2016年
22
2015年
19
SSCI期刊
索引论文数量专业排名
2023年
256/269
2022年
413/426
2021年
382/270
2020年
424/438
2019年
259/263
2018年
231/243
2017年
199/239
2016年
205/235
2015年
223/231
SSCI期刊
总引频次
2023年
765
2022年
846
2021年
929
2020年
947
2019年
774
2018年
767
2017年
730
2016年
581
2015年
412
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
227/269
2022年
347/426
2021年
332/270
2020年
317/438
2019年
173/263
2018年
153/243
2017年
147/239
2016年
142/235
2015年
143/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
227/269
2022年
347/426
2021年
332/270
2020年
317/438
2019年
173/263
2018年
153/243
2017年
147/239
2016年
142/235
2015年
143/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
227/269
2022年
347/426
2021年
332/270
2020年
317/438
2019年
173/263
2018年
153/243
2017年
147/239
2016年
142/235
2015年
143/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
227/269
2022年
347/426
2021年
332/270
2020年
317/438
2019年
173/263
2018年
153/243
2017年
147/239
2016年
142/235
2015年
143/231
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