影响因子 > SCIE > 教育科学
期刊简称:MED TEACH
期刊全称:MEDICAL TEACHER
ISSN0142-159X
影响因子2023:3.356 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SCIE-(教育科学)-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
SCIE-(卫生保健科学与服务)-HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES
出版商:TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, England, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:SCIE (Science Citation Index Expanded);
Essential Science Indicators;
Current Contents Clinical Medicine

派博
系数		SCIE期刊MEDICAL TEACHER历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名		MEDICAL TEACHER派博系数(Pindex)学科排名@SCIE教育科学
拒稿
占比		SCIE期刊MEDICAL TEACHER历年拒稿占比
拒稿
占比
排名		MEDICAL TEACHER拒稿率学科排名@SCIE教育科学
审稿
周期		SCIE期刊MED TEACH审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名		MEDICAL TEACHER审稿周期排名@SCIE教育科学 派博传思
体裁
题材		SCIE期刊MEDICAL TEACHER体裁与题裁多样性
专业
排名		MEDICAL TEACHER体裁与题裁多样性排名@SCIE教育科学
浏览
下载
频次		SCIE期刊MED TEACH浏览与下载频次 派博传思
浏览
下载
频次
排名		MED TEACH浏览与下载频次排名@SCIE教育、科学学科
MED TEACH中国大陆署名作者数量
MED TEACH中国大陆署名作者占比 @ SCIE教育、科学学科
MED TEACH图表质量
MED TEACH图表质量排名@SCIE教育、科学学科
SCIE期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年3.356
2022年4.763
2021年4.277
2020年3.650
2019年2.654
2018年2.706
2017年2.450
2016年2.502
2015年2.355
SCIE期刊历年影响因子排名
2023年13/42
2022年6/43
2021年6/44
2020年7/45
2019年6/42
2018年8/41
2017年8/41
2016年7/41
2015年5/40
SCIE期刊索引论文
2023年182
2022年135
2021年157
2020年235
2019年160
2018年173
2017年179
2016年151
2015年135
SCIE期刊索引论文数量专业排名
2023年6/42
2022年10/43
2021年3/44
2020年4/45
2019年5/42
2018年3/41
2017年4/41
2016年3/41
2015年6/40
SCIE期刊总引频次
2023年12758
2022年12,899
2021年12,747
2020年12,121
2019年8,633
2018年7,977
2017年6,836
2016年6,732
2015年5,410
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年5/42
2022年6/43
2021年5/44
2020年4/45
2019年4/42
2018年5/41
2017年5/41
2016年5/41
2015年5/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年5/42
2022年6/43
2021年5/44
2020年4/45
2019年4/42
2018年5/41
2017年5/41
2016年5/41
2015年5/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年5/42
2022年6/43
2021年5/44
2020年4/45
2019年4/42
2018年5/41
2017年5/41
2016年5/41
2015年5/40
SCIE期刊总引频次学科排名
2023年5/42
2022年6/43
2021年5/44
2020年4/45
2019年4/42
2018年5/41
2017年5/41
2016年5/41
2015年5/40

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