影响因子 > SCI > 教育研究
期刊简称:TEACH LEARN MED
期刊全称:TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE
ISSN:1040-1334
Pindex:0.497 (难度适中)
影响因子:1.118 影响因子官网数据
学科分类:SCI-教育研究(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES)
SCI-保健科学(HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES)
出版地址:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN
Papertrans:派博传思官网数据
出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
出版语言:English (英语) ;
索引数据库:Current Contents-Clinical Medicine;
SCI (Science Citation Index)
Pindex期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE派博系数(Pindex)
Pindex
学科排名
期刊TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE历年Pindex在学科教育研究中的排名图
历年派博系数(Pindex)及其专业排名
2014年: Pindex: 0.497; 学科排名:20/总数40
2013年: Pindex: 0.52; 学科排名:20/总数40
2012年: Pindex: 0.415; 学科排名:25/总数40
2011年: Pindex: 0.415; 学科排名:24/总数40
2010年: Pindex: 0.451; 学科排名:20/总数40
2009年: Pindex: 0.497; 学科排名:17/总数40
2008年: Pindex: 0.633; 学科排名:12/总数40
2007年: Pindex: 0.574; 学科排名:13/总数40
2006年: Pindex: 0.805; 学科排名:5/总数40
2005年: Pindex: 0.752; 学科排名:6/总数40
2004年: Pindex: 0.415; 学科排名:22/总数40
2003年: Pindex: 0.794; 学科排名:4/总数40
2002年: Pindex: 0.609; 学科排名:8/总数40
2001年: Pindex: 0.678; 学科排名:7/总数40
历年影响因子及专业排名
2014年: 影响因子:1.118; 学科排名:21/总数:36
2013年: 影响因子:0.935; 学科排名:19/总数:34
2012年: 影响因子:0.748; 学科排名:22/总数:33
2011年: 影响因子:0.679; 学科排名:22/总数:33
2010年: 影响因子:0.741; 学科排名:17/总数:27
2009年: 影响因子:0.731; 学科排名:14/总数:24
2008年: 影响因子:0.825; 学科排名:10/总数:23
2007年: 影响因子:0.727; 学科排名:11/总数:22
2006年: 影响因子:0.867; 学科排名:5/总数:21
2005年: 影响因子:1.108; 学科排名:6/总数:20
2004年: 影响因子:0.479; 学科排名:12/总数:18
2003年: 影响因子:0.797; 学科排名:4/总数:16
2002年: 影响因子:0.523; 学科排名:6/总数:13
2001年: 影响因子:0.586; 学科排名:5/总数:13
2000年: 影响因子:0.59; 学科排名:5/总数:13

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