影响因子 > SSCI > 教育心理学
期刊简称:LEARN INDIVID DIFFER
期刊全称:LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES
ISSN1041-6080
影响因子2023:3.887 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育心理学)-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
出版商:ELSEVIER
发行地址:RADARWEG 29, AMSTERDAM, Netherlands, 1043 NX
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators

派博
系数
SSCI期刊LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES派博系数(Pindex)学科排名@SSCI教育心理学
拒稿
占比
SSCI期刊LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES历年拒稿占比
拒稿
占比
排名
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES拒稿率学科排名@SSCI教育心理学
审稿
周期
SSCI期刊LEARN INDIVID DIFFER审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES审稿周期排名@SSCI教育心理学 派博传思
体裁
题材
SSCI期刊LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES体裁与题裁多样性
专业
排名
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES体裁与题裁多样性排名@SSCI教育心理学
浏览
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频次
SSCI期刊LEARN INDIVID DIFFER浏览与下载频次 派博传思
浏览
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频次
排名
LEARN INDIVID DIFFER浏览与下载频次排名@SSCI心理学、教育学
LEARN INDIVID DIFFER中国大陆署名作者数量
LEARN INDIVID DIFFER中国大陆署名作者占比 @ SSCI心理学、教育学
LEARN INDIVID DIFFER图表质量
LEARN INDIVID DIFFER图表质量排名@SSCI心理学、教育学
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年3.887
2022年3.67
2021年3.897
2020年3.139
2019年1.916
2018年1.809
2017年1.420
2016年1.650
2015年1.631
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年11/60
2022年14/60
2021年13/61
2020年19/62
2019年25/60
2018年23/59
2017年31/59
2016年22/58
2015年22/57
SSCI期刊索引论文
2023年83
2022年83
2021年84
2020年86
2019年97
2018年131
2017年131
2016年246
2015年163
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年8/60
2022年9/60
2021年8/61
2020年26/62
2019年9/60
2018年5/59
2017年8/59
2016年12/58
2015年7/57
SSCI期刊总引频次
2023年7417
2022年7,461
2021年7,545
2020年6,954
2019年4,838
2018年4,645
2017年3,943
2016年3,165
2015年2,452
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年9/60
2022年9/60
2021年9/61
2020年9/62
2019年9/60
2018年8/59
2017年9/59
2016年8/58
2015年10/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年9/60
2022年9/60
2021年9/61
2020年9/62
2019年9/60
2018年8/59
2017年9/59
2016年8/58
2015年10/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年9/60
2022年9/60
2021年9/61
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2019年9/60
2018年8/59
2017年9/59
2016年8/58
2015年10/57
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年9/60
2022年9/60
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2018年8/59
2017年9/59
2016年8/58
2015年10/57

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