影响因子 > SSCI > 教育与教育研究
期刊简称:LANG LEARN
期刊全称:LANGUAGE LEARNING
ISSN0023-8333
影响因子2023:3.547 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SSCI-(语言学)-LINGUISTICS
出版商:WILEY
发行地址:111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030-5774
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators

派博
系数		SSCI期刊LANGUAGE LEARNING历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名		LANGUAGE LEARNING派博系数(Pindex)学科排名@SSCI教育与教育研究
拒稿
占比		SSCI期刊LANGUAGE LEARNING历年拒稿占比
拒稿
占比
排名		LANGUAGE LEARNING拒稿率学科排名@SSCI教育与教育研究
审稿
周期		SSCI期刊LANG LEARN审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名		LANGUAGE LEARNING审稿周期排名@SSCI教育与教育研究 派博传思
体裁
题材		SSCI期刊LANGUAGE LEARNING体裁与题裁多样性
专业
排名		LANGUAGE LEARNING体裁与题裁多样性排名@SSCI教育与教育研究
浏览
下载
频次		SSCI期刊LANG LEARN浏览与下载频次 派博传思
浏览
下载
频次
排名		LANG LEARN浏览与下载频次排名@SSCI教育与教育研究
LANG LEARN中国大陆署名作者数量
LANG LEARN中国大陆署名作者占比 @ SSCI教育与教育研究
LANG LEARN图表质量
LANG LEARN图表质量排名@SSCI教育与教育研究
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年3.547
2022年4.469
2021年5.240
2020年4.667
2019年3.408
2018年2.000
2017年1.655
2016年2.079
2015年1.869
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年49/269
2022年36/426
2021年24/270
2020年45/438
2019年21/263
2018年64/243
2017年85/239
2016年33/235
2015年25/231
SSCI期刊索引论文
2023年29
2022年50
2021年21
2020年51
2019年33
2018年35
2017年31
2016年25
2015年44
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年185/269
2022年170/426
2021年370/270
2020年368/438
2019年208/263
2018年168/243
2017年151/239
2016年131/235
2015年148/231
SSCI期刊总引频次
2023年5273
2022年5,933
2021年6,002
2020年5,175
2019年4,222
2018年3,675
2017年3,644
2016年3,198
2015年2,538
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年25/269
2022年31/426
2021年24/270
2020年30/438
2019年17/263
2018年21/243
2017年16/239
2016年13/235
2015年14/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年25/269
2022年31/426
2021年24/270
2020年30/438
2019年17/263
2018年21/243
2017年16/239
2016年13/235
2015年14/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年25/269
2022年31/426
2021年24/270
2020年30/438
2019年17/263
2018年21/243
2017年16/239
2016年13/235
2015年14/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年25/269
2022年31/426
2021年24/270
2020年30/438
2019年17/263
2018年21/243
2017年16/239
2016年13/235
2015年14/231

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