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影响因子
>
ESCI
>
教育与教育研究
期刊简称:
J TEACH INT BUS
期刊全称:
Journal of Teaching in International Business
ISSN
0897-5930
影响因子2023:
0.704 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:
ESCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:
ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:
2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版语言:
English
索引数据库:
ESCI (Emerging Sources Citation Index)
派博
系数
ESCI期刊Journal of Teaching in International Business历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名
Journal of Teaching in International Business派博系数(Pindex)学科排名@ESCI教育与教育研究
拒稿
占比
ESCI期刊Journal of Teaching in International Business历年拒稿占比
拒稿
占比
排名
Journal of Teaching in International Business拒稿率学科排名@ESCI教育与教育研究
审稿
周期
ESCI期刊J TEACH INT BUS审稿周期
派博传思
审稿
周期
排名
Journal of Teaching in International Business审稿周期排名@ESCI教育与教育研究
派博传思
体裁
题材
ESCI期刊Journal of Teaching in International Business体裁与题裁多样性
专业
排名
Journal of Teaching in International Business体裁与题裁多样性排名@ESCI教育与教育研究
浏览
下载
频次
ESCI期刊J TEACH INT BUS浏览与下载频次
派博传思
浏览
下载
频次
排名
J TEACH INT BUS浏览与下载频次排名@ESCI教育与教育研究
J TEACH INT BUS中国大陆署名作者数量
J TEACH INT BUS中国大陆署名作者占比 @ ESCI教育与教育研究
J TEACH INT BUS图表质量
J TEACH INT BUS图表质量排名@ESCI教育与教育研究
ESCI期刊
2015-2023年历年影响因子
2023年
0.704
2022年
1.597
2021年
--
2020年
--
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
历年影响因子排名
2023年
299/487
2022年
236/774
2021年
96/767
2020年
109/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
索引论文
2023年
8
2022年
12
2021年
12
2020年
16
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
索引论文数量专业排名
2023年
437/487
2022年
617/774
2021年
667/767
2020年
623/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次
2023年
257
2022年
310
2021年
293
2020年
275
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次学科排名
2023年
250/487
2022年
324/774
2021年
314/767
2020年
282/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次学科排名
2023年
250/487
2022年
324/774
2021年
314/767
2020年
282/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次学科排名
2023年
250/487
2022年
324/774
2021年
314/767
2020年
282/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
ESCI期刊
总引频次学科排名
2023年
250/487
2022年
324/774
2021年
314/767
2020年
282/762
2019年
--
2018年
--
2017年
--
2016年
--
2015年
--
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