影响因子 > SCI > 教育研究
期刊简称:J PROF ISS ENG ED PR
期刊全称:JOURNAL OF PROFESSIONAL ISSUES IN ENGINEERING EDUCATION AND PRACTICE
ISSN:1052-3928
Pindex:0.3 (容易)
影响因子:0.716 影响因子官网数据
学科分类:SCI-教育研究(EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES)
SCI-工程相关交叉学科(ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY)
出版地址:ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS, 1801 ALEXANDER BELL DR, RESTON, USA, VA, 20191-4400
Papertrans:派博传思官网数据
出版商:ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS
出版语言:English (英语) ;
索引数据库:ARTS & HUMANITIES CITATION INDEX;
Current Contents-Engineering, Computing & Technology ;
SCIE (Science Citation Index Expanded)
Pindex期刊JOURNAL OF PROFESSIONAL ISSUES IN ENGINEERING EDUCATION AND PRACTICE派博系数(Pindex)
Pindex
学科排名
期刊JOURNAL OF PROFESSIONAL ISSUES IN ENGINEERING EDUCATION AND PRACTICE历年Pindex在学科教育研究中的排名图
历年派博系数(Pindex)及其专业排名
2014年: Pindex: 0.3; 学科排名:29/总数40
2013年: Pindex: 0.314; 学科排名:30/总数40
2012年: Pindex: 0.222; 学科排名:33/总数40
2011年: Pindex: 0.289; 学科排名:32/总数40
2010年: Pindex: 0.072; 学科排名:37/总数40
2009年: Pindex: 0.079; 学科排名:38/总数40
2008年: Pindex: 0.081; 学科排名:37/总数40
2007年: Pindex: 0.084; 学科排名:37/总数40
2006年: Pindex: 0.211; 学科排名:31/总数40
2005年: Pindex: 0.091; 学科排名:37/总数40
2004年: Pindex: 0.068; 学科排名:38/总数40
2003年: Pindex: 0.065; 学科排名:39/总数40
2002年: Pindex: 0.065; 学科排名:39/总数40
2001年: Pindex: 0.064; 学科排名:39/总数40
历年影响因子及专业排名
2014年: 影响因子:0.716; 学科排名:28/总数:36
2013年: 影响因子:0.439; 学科排名:26/总数:34
2012年: 影响因子:0.34; 学科排名:28/总数:33
2011年: 影响因子:0.372; 学科排名:26/总数:33
2010年: 影响因子:0.133; 学科排名:26/总数:27
2009年: 影响因子:0.161; 学科排名:23/总数:24
2008年: 影响因子:0.181; 学科排名:22/总数:23
2007年: 影响因子:0.09; 学科排名:21/总数:22
2006年: 影响因子:0.202; 学科排名:18/总数:21
2005年: 影响因子:0.094; 学科排名:19/总数:20
2004年: 影响因子:0.134;
2003年: 影响因子:0.254;
2002年: 影响因子:0.21;
2001年: 影响因子:0.333;
2000年: 影响因子:0.296;

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