影响因子 > SSCI > 特殊教育
期刊简称:HIGH ABIL STUD
期刊全称:HIGH ABILITY STUDIES
ISSN1359-8139
影响因子2023:1.875 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(特殊教育)-EDUCATION, SPECIAL
SSCI-(教育心理学)-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators;
Current Contents Clinical Medicine

派博
系数
SSCI期刊HIGH ABILITY STUDIES历年派博系数(Pindex)
派博
系数
专业
排名
HIGH ABILITY STUDIES派博系数(Pindex)学科排名@SSCI特殊教育
拒稿
占比
SSCI期刊HIGH ABILITY STUDIES历年拒稿占比
拒稿
占比
排名
HIGH ABILITY STUDIES拒稿率学科排名@SSCI特殊教育
审稿
周期
SSCI期刊HIGH ABIL STUD审稿周期 派博传思
审稿
周期
排名
HIGH ABILITY STUDIES审稿周期排名@SSCI特殊教育 派博传思
体裁
题材
SSCI期刊HIGH ABILITY STUDIES体裁与题裁多样性
专业
排名
HIGH ABILITY STUDIES体裁与题裁多样性排名@SSCI特殊教育
浏览
下载
频次
SSCI期刊HIGH ABIL STUD浏览与下载频次 派博传思
浏览
下载
频次
排名
HIGH ABIL STUD浏览与下载频次排名@SSCI教育,特殊
HIGH ABIL STUD中国大陆署名作者数量
HIGH ABIL STUD中国大陆署名作者占比 @ SSCI教育,特殊
HIGH ABIL STUD图表质量
HIGH ABIL STUD图表质量排名@SSCI教育,特殊
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年1.875
2022年1.862
2021年1.563
2020年1.115
2019年0.714
2018年0.480
2017年0.920
2016年1.130
2015年0.737
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年18/43
2022年26/43
2021年31/44
2020年41/44
2019年40/42
2018年39/41
2017年31/40
2016年20/38
2015年24/39
SSCI期刊索引论文
2023年8
2022年8
2021年12
2020年21
2019年12
2018年14
2017年14
2016年11
2015年13
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年43/43
2022年43/43
2021年33/44
2020年39/44
2019年25/42
2018年31/41
2017年19/40
2016年17/38
2015年19/39
SSCI期刊总引频次
2023年565
2022年511
2021年580
2020年547
2019年403
2018年353
2017年333
2016年351
2015年241
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年40/43
2022年43/43
2021年42/44
2020年41/44
2019年39/42
2018年38/41
2017年37/40
2016年32/38
2015年33/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年40/43
2022年43/43
2021年42/44
2020年41/44
2019年39/42
2018年38/41
2017年37/40
2016年32/38
2015年33/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年40/43
2022年43/43
2021年42/44
2020年41/44
2019年39/42
2018年38/41
2017年37/40
2016年32/38
2015年33/39
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年40/43
2022年43/43
2021年42/44
2020年41/44
2019年39/42
2018年38/41
2017年37/40
2016年32/38
2015年33/39

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